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连日来，广西南宁市多所中小学校开展对唱山歌、民族歌舞表演、民族服饰展示、欢跳竹竿舞、特色集市等系列活动，迎接广西“三月三”民族传统节日的到来。

“两条边民通道通关以后，我们往来中国方便多了，出入境非常便利！”经常往来中老边境地区的老挝边民迈鹏(Mayphone)开心地说。

10月5日下午，李倩在接受记者电话采访时表示：“这也是自己继2014年仁川亚运会后，时隔9年再次站上亚运会领奖台，内心无比激动。”

党的创新理论如何融入到学生心中？要做到入眼入耳入脑入心，引导学生经历一个知识接受、知识建构、价值塑造、行为实践的过程。从知识到建构需要一个递进的关系，knowing that与knowing how之间是有区别的，如何连接起来，知信行如何统一，就需要研究知识习得和价值接受的学问，化理论为方法、化理论为德性、化理论为行动，这就需要在知识的层次当中进行价值的引领。由于每个学校每个人都有不同的成长环境和条件，个体差异大，学校类型和专业特点多样，需要结合学生的思想实际，因材施教，这样才能够真正形成谐振，解决学生的思想困惑，调动资源，让学生进行应有的信念塑造，使得受教育者能够实现从认知到情感、到信仰、到行动的转化。这就要求各门课程、社会资源发挥其应有的育人功能，亦即发挥课程思政和“大思政课”的作用。

据悉，此次研习营由海峡两岸关系协会主办、四川省台办承办。过去一周时间内，台湾大学生前往绵阳梓潼县“文昌祖庭”开展文昌文化系列研学，参观都江堰水利工程，与大熊猫近距离接触，还与在川创业台湾青年座谈交流创业经验，并参观了建川博物馆了解抗战历史。